 |
|
إعلانات |
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|||||||
| منتدى تحضير الدروس تحضير الدروس تحاضير لأبرز الأساتذة (فواز الحربي وزاد المعلم) لكافة المستويات |
 الإهداءات |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
02-27-2009, 09:57 PM
|
||||
|
||||
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  أحبتي أعضاء ورؤساء المنتدى إذا كنتم ترغبون في أن يقدم لكم دورة تدريبية فيما يختص بـــــ استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين دليل المعلم والمشرف التربوي د.ذوقان عبيدات و د.سهيلة أبوالسميد اطلعت على هذا الكتاب كوني مقبلة على التدريب الميداني وأعجبني كثيرا وحبيت أنقل لكم مقتطفات من هذا الكتاب : استراتيجيات التدريس الإبداعي وهي: التدريس بالمجاز والتشبيهات التدريس بالإثارة العشوائية التدريس باستخدام قبعات التفكير الست التدريس باستخدام استراتيجية التخيل استراتيجيات التعليم البصري التدريس وفق الذكاءات المتعدده وهناك محتويات اخرى في الكتاب اذا رغبتم في الاستمرار سأعرضها لكم لن تعتمد الدورة على المحاضره فقط بل سنتناقش في ذلك إن شاء الله ونطبقها على الدروس كما يمكن تطبيقها في جميع المواد الدراسيه وأتمنى من الراغبين التسجيل في هذه الدورة تقبلو فائق احترامي لكم و لهذا المنتدى الراقي وأبغي في هذا العمل تطوعي لوجه الله  .
__________________
     
|
|
#2
02-28-2009, 03:33 PM
|
||||
|
||||
*أسيرة الحياة*
الله يعطيك العافية على ما قدمتي.. وأنا معاك* أسجل* وإذا محتاجه شيء أنا حاضرة لأن الإستراتيجيات أنا أخذتها تفصيلا ... والله يسدد خطاك..
__________________
|
|
#3
02-28-2009, 09:47 PM
|
||||
|
||||
الحياة أن تكوني أول المشاركين والداعمين للموضوع هذا شرف لي وأن تكوني خبيره في مجال استراتيجيات التدريس هذا شي يسعدني ويفيدني كثيرا أتمنى ان تكوني متواجده دوما في الموضوع وتشرفي علي وعلى الموضوع الله يحيكي ومرحبا بك الف
__________________
|
|
#4
03-02-2009, 08:17 PM
|
||||
|
||||
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الدرس الأول : التدريس بالمجاز والتشبيهات تعريفه: إيجاد علاقه بين موضوعين غير متشابهبن يعرف الطالب احدهما ولايعرف الآخر فيحاول إيجاد السمات المشتركه وغير المشتركه بين الموضوعين. فائدتها:
1.أن يقدم المعلم عرض بسيط عن موضوع الدرس أو الفكرة الأساسية وذلك لأن الطلاب لايمتلكون معلومات عنه. 2.يقوم المعلم بتشبيه هذا الموضوع الجديد بموضوع أو شي قديم يعرفه الطلاب. 3.يطلب المعلم من الطلاب ايجاد أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعين. 4.يقوم كل طالب أو مجموعه بعرض تقريرها ومناقشتها. وإليكم تطبيقي على هذا الموضوع والموضوع بين ايديكم للنقاش حتى الدرس المقبل بإذن الله.
__________________
التعديل الأخير تم بواسطة أسيرة الحياة ; 03-02-2009 الساعة 08:28 PM
|
|
#5
03-06-2009, 10:30 PM
|
||||
|
||||
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الدرس الثاني التدريس بالإثارة العشوائية تعريفها: تستند فكرة الإثارة العشوائية إلى ضرورة تحريك الدماغ واستثارته للخروج عن قوالب سايقة من خلال إيجاد علاقات جديدة بين أشياء لاتوجد أصلا بينها علاقات. كيف نربط الكلمة العشوائية بموضوعنا :
1.نكتب الكلمتين على السبورة : (تعلم جيد وبيتزا هت ) 2.نطلب من الطلبه تقديم أفكار عن البيتزا هت 3.نحصل على ايجابات مثل : (طازجه - ساخنه - مبهره حسب الطلب- نطلبها ونختارها نحن - أحبها وتأتي إلى المنزل - مغلفه أنيقه - تحوي مزيجا من المواد - شكلها جذاب - سهلة الهضم - لذيذة لفترة قصيرة - لاتؤكل باردة) 4.نطلب من الطلبه ايجاد روابط بين التعلم الجيد وخصائص البيتزا : (البيتزا طازجه هل التعم الطازج-البيتزا نختارها نحن كيف نختار التعلم) 5.سجل الأشياء ذات العلاقة على السبورة.
ملاحظات عند تطببيق استراتيجية الاثارة العشوائية :
وسلامتكم::**::
__________________
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لحضور, الدورة, ادعوكم, o°¨, هذه, ¨°o |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
 |
 |
O?°'¨ ( ادعوكم لحضور هذه الدورة ) ¨'°?o
رد: O?°'¨ ( ادعوكم لحضور هذه الدورة ) ¨'°?o
رد: O?°'¨ ( ادعوكم لحضور هذه الدورة ) ¨'°?o
العرض العادي
